II Congresso Internacional Online Entre Arte, Cultura e Educação, Reconexões da Abordagem Triangular no ensino das artes.
20 ao 28 de outubro. Ateliê para crianças pequenas e grandes. Mão na Massinha: A arte de ser, sentir e estar. Sábado 23 de outubro. Por Rita Noguera |
Curso on-line, por SESC Digital.
Lanzamiento el 28 de abril de 2022.
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Partes de la evaluación del curso: Tres palabras... "MAGIA porque algunos materiales parecían mágicos IDEAS porque me llevo gran cantidad de ideas para trabajar con todos los materiales propuestos COMPAÑERISMO porque todas hemos colaborado un poquito con nuestra experiencia y hemos aprendido de todas nosotras." "Creatividad: Se han aportado ideas originales e inspiradoras de materiales y actividades tanto para niños, como para adultos. Formativo: Un curso corto pero completo, que aporta contenido para usar dentro y fuera del aula. Ameno: Las formadoras aportan ejemplos, videos, enseñan todos los materiales creados y fomentan la participación." |
Partes de la evaluación del curso:
Tres palabras... "Comunidad: el contenido del programa ha sido ampliado por todos los miembros del grupo. Recursos: hemos adquirido la verdadera capacidad para utilizar el cine como medio de enseñanza. Dedicación: la formación ha sido muy completa y eso se ha debido a la dedicación y esfuerzo de las formadoras." "Emoción: Se justifica a través de la visión de muchos cortometrajes en las que me he podido sentir identificada con los personajes y en los que he aprendido muchas cosas a nivel personal y vivencial. Inteligencia Emocional y vivencial: Se puede transmitir en lo que se ve en una pantalla y llevar esa vivencia al aula con los alumnos que tengamos. Riqueza de aprendizaje: a través de los conocimientos de otras personas todo lo que se puede llevar al aula por medio de ideas creativas y trasmitir valores a los demás." "Del curso me quedo con la parte metodológica y con la buena química que se ha creado. Sin perder un ápice de autoridad, el ambiente ha sido distendido y muy amigable. Muy entre iguales. Rita y Amalia han sido capaces de crear un espacio colaborativo utópico en los tiempos que corren." |
"Ilusión. Me gusta mucho aprender cosas nuevas y en este curso eso ha ocurrido cada día, en cada sesión. Cada día, a pesar de estar cansada por estar todo el día trabajando, estaba deseando que llegasen las 18 horas para conectarse al curso con la ilusión de que sería lo que veríamos.
Compañerismo. Ha sido un auténtico placer compartir este curso con unos compañeros involucrados en dar a conocer al resto recursos que conocen y que utilizan. Horizonte. He ampliado mi visión sobre cómo emplear el cine en la educación tanto de niños como de adultos." "Gracias por el curso tan bueno, he aprendido mucho con vosotras y los compis y sus aportaciones. Muchas gracias y hasta pronto." |
Curso de Lectoescritura
Marzo de 2021- 50 horas A cargo de: Rita Noguera Ricardi, Amalia Ailama González Acompañadas por: María Elena Ramírez Piqueras |
Algunas frases de la evaluación del curso:
"Muchísima gracias a las tres por dar tanto, por aportar el conocimiento de manera cercana y apasionada." "Gracias, por el cariño transmitido tanto por las profes como por los compañeros en la forma de compartir, de expresarse, de fluir la clase, de escuchar, de respetar, de hacernos sentir cómodos y válidos, siempre viendo la parte positiva y potencial de cada una." "Casi sin darme cuenta, han hecho lúdico y fácil un tema que contado por otras personas seguramente hubiera resultado mucho más árido y lejano. Nos ha abierto muchas puertas y nos han mostrado muchos contenidos y material que tendremos que seguir investigando." "Del enfoque socio-constructivista me quedo con la necesidad de extrapolarlo a todos los lenguajes y al campo de la lectoescritura. Con la importancia de construir conocimiento, lenguaje y pensamiento propio, generando preguntas, más que ofreciendo respuestas." "...he descubierto la importancia del modo de enseñar a leer y a escribir, y la importancia de conocer los procesos mentales por los cuales pasan los niños y las niñas cuando están aprendiendo." "...me encontré con un curso más práctico y experiencial, donde no era tan importante la teoría, sino el qué hacer con los pequeños para estimular en ellos el gusto por la lectura. Sin un interés por descubrir la lectura poco importan los contenidos teóricos acerca de cómo enseñarla. De este curso me llevo recursos, actividades para llevar a la práctica, todo lo que me faltaba para unir a la teoría que ya sabía junto a la que he adquirido durante el curso." |
El juego como elemento dinamizador
Enero-febrero de 2021 - 30 horas A cargo de: Rita Noguera Ricardi y Amalia Ailama González Algunas frases de la evaluación del curso: "...este curso me ha aportado más información sobre pedagogos que desconocía y de manera más lúdica, más motivadora. Me ha gustado escuchar y compartir con compañeras y profesoras todo el contenido del curso." "Un curso que me ha llenado por completo gracias a la manera divertida y amena de enseñanza de las profes...Un curso en el que los juegos en grupos han sido una verdadera maravilla. Es increíble cómo se puede jugar tan bonito y divertido desde la pantalla de un ordenador vía on line." "Rita y Amalia no han sido unas profes cualesquiera. Han sido una compañera más. La manera de explicar tan natural, divertida, alegre y lo más importante, con pasión. He estado muy a gusto haciendo las actividades y realizando juegos con mis compañeras porque la manera de Rita y Amalia hacer los juegos eran en grupos, así que jugué y realicé actividades con todas." "Muchas gracias por un curso tan bonito, tan cuidado, tan divertido y enriquecedor." |
Recursos de expresión plástica como medio educativo.
Diciembre de 2020 - 20 horas A cargo de: Rita Noguera Ricardi y Carmen Muñoz León Algunas frases de la evaluación del curso: "Sumar materiales, experiencias, ideas, y además, en cada proyecto, ir sumando pequeñas partes para que cada pequeña cosa tenga significado y contenido. Me gustan mucho las sinergias que se van dando, y que sirven, entre otras muchas cosas, para idear proyectos de otros rubros artísticos, como la música o el teatro." "He vuelto a ser niña, me he dejado llevar y realmente he disfrutado con este curso. Es lo que busco cuando realizo cualquier propuesta de actividad a los peques." "Libertad: la posibilidad de dar y enseñar el arte de una manera libre me parece fantástico. Había trabajado de esta forma en escuela infantil, pero gracias a vuestras ideas, sigo creciendo y alimentándome de nuevos recursos para primaria y poder seguir trabajando así. GRACIAS" "Del curso llevo muchas aprendizajes: recursos, autores, autoras, artistas, proyectos, técnicas, libros, películas, bibliografías…un poquito más llena la mochila del saber y del conocimiento." |
Animación a la lectura.
Octubre-noviembre de 2020-50 horas A cargo de: Rita Noguera Ricardi y Amalia González - Ailama Algunas palabras que las alumnas han llevado del curso: Aprendizaje: Amalia y Rita, principalmente, me mostrasteis una extensa serie de lecturas maravillosas que puedo usar para animar a niños y adolescentes a leer. Diversión: Rita y Amalia, creasteis un ambiente académico muy positivo día tras día siendo tan amables y profesionales. Imaginación: Amalia y Rita, vuestras actividades plásticas me forzaron a estimular mi imaginación creativa (sintiéndome un niño y adolescente de nuevo). Inspiración: conocer diferentes recursos y compartir, empezar a dar luz a las ideas a través de otras, ha sido un regalo. Despertar: dar vida a la niña interior, a través de las cartas, de los cuentos, de las actividades creativas. Curiosidad: Ha estado presente a lo largo del curso, en cada descubrimiento como algo único. Vivencias: el hecho de la realización de un curso online en el que ha existido una gran variedad de actividades que nos han conectado a través de una pantalla. Aprendizaje, con este curso, nuevamente he aprendido muchas cosas de utilidad, como la Lectura fácil o las múltiples estrategias a la hora de fomentar la lectura en los niños. Diversión, porque nuevamente este curso ha sido divertido y ameno y todos los días he pasado muy buenos ratos con mis compañeros/as y profesoras. Feliz, nuevamente de compartir mis tardes con grandes personas y enormes profesoras como son Amalia y Rita, creo que me repito porque algo parecido puse en el anterior curso, pero lo siento así y mis tardes se han llenado de buenos ratos, aprendizaje, risas que me han hecho sentir, Feliz. |
El cuento como recurso de aprendizaje.Septiembre-octubre de 2020 - 30 horas
A cargo de: Amalia González - Ailama y Rita Noguera Ricardi Algunas palabras que las alumnas han llevado del curso: Aprendizaje: porque he aprendido a trabajar los cuentos de otra manera, elaborando actividades, trabajando en equipo con el resto de compañeras, elaborando cuentos de creativos de elaboración propia a partir de las enseñanzas de Rita y Amalia. Descubrimiento: porque he conocido cuentos que no sabía que existían y que me han aportado creatividad, imaginación, entusiasmo, conocimiento literario. Reflexión: porque al final de la lectura de cada cuento se han puesto en común las moralejas que hemos interpretado cada una de las compañeras y yo. Esta actividad me ha servido para reflexionar y para sacar un significado de cada historia y que al fin y al cabo se transmite a los alumnos de una manera indirecta. Novedad: la utilización de recursos que desconocía y que me sirven para mi trabajo.Creatividad: siempre aparecen formas diferentes de crear sobre todo cuando abordas un nuevo cuento. Ilusión: porque me dan ganas de aplicar lo aprendido y hacer otro curso. Enriquecimiento personal y motivacional: me ha enriquecido más como persona que como profesional, porque viniendo del mundo real donde hay tantas preocupación y formaciones obligatorias creo que lo más especial de este curso es que va más allá de lo formativo, pues permite enriquecer a los alumnos en su mundo creativo, interno y fantástico. Diversidad: saber qué tipo de cuento se puede utilizar a la hora de querer trabajar un tema en concreto. Actividades: conocer la cantidad de ejercicios que se pueden realizar de un mismo cuento para motivar al alumnado. |
Entusiasmo: por seguir aprendiendo de lo cuentos y sobre ellos. Creatividad: porque hemos hecho cosas super bonitas y creativas en todo momento y cada vez me siento más creativa. |